哲学家卡尔·波普曾经写过一本书，叫做《通过知识获得解放》。人类自诞生开始，已历经了七百万年的演化时间。在漫长的演化过程中，人类正是在知识之光的照耀与引导之下，通往文明的黑暗路途才得以被照亮。人类也才慢慢得以接收启蒙，逐渐脱离了原始与蒙昧的状态，使得一直沉睡在自己体内的理性得以被唤醒，而现今发达的人类文明也才能得以被繁衍出来。

这种演化的行为是一个不断加速的过程，而知识便是这加速过程背后最重要的推动力与催化剂。知识在人类演化中所扮演的角色，就如同原始火把，油灯（与液态的油相比，蜡烛在化学上可被视为一种“固态油”灯，因而在此以“油灯”一词一并代替），白炽灯，荧光节能灯四种照明工具一样，在人类发展的不同时期，给与了人类相应的光芒，在人类演化之路上投下了不同的照明度，从而决定了人类向前迈进的速度。

这第一个阶段就是以火把照明的时代。人类在诞生之后的最初的数百万年间，不过都是处于原始的蒙昧时代，整个世界笼罩在一篇黑暗之中，在漆黑的夜里光亮的来源，或许更多的仅仅限于“天火”而已------那就是因闪电击中树木而产生的火种。人类采集这些火种，制成了原始的火把，才在漫长的黑夜中得到了最初的光明。这火把的产生，充满了偶然的随机性，它们是如此的匮乏，却又是如此的珍贵。而对于这一时期的人类来说，知识的产生与积累，也就像和火把的产生一样，充满了偶然的随机性。知识的极度匮乏，使得人类在进化前进的道路上只能以十分缓慢的速度摸索着，演化着。这是一个发展近乎停滞的时期。直到几百万年后，到了距今大约五千年前，居住在世界各地的人们才陆续迎来了古代文明的曙光，这便是第二个阶段以油灯照明的时代的开始。油灯比起那原始的火把来，光芒虽然依旧并不十分明亮，但使用起来却可靠了许多，有着比火把更佳的稳定性。人类在这一时期，对于知识的产生与积累虽然还没有摆脱完全的随机性质，但是随着语言与文字的出现，也已经能够一代代的积累传承下去。但这油灯的光芒还是不足以唤起深埋在黑暗中的人类理性。于是人类又不得不在这昏暗的火光里经历了3千多年的爬行（这当然也是缓慢的，但比起前面几百万年的摸索，已经是大大的进步了！！），才于公元1500年左右迎来了西欧的文艺复兴。而后又有法国启蒙运动等一系列的巨大思想变革，才使得人类的理性得以从黑暗中真正觉醒。在这样一个时期里，伴随人类理性觉醒而产生的，是科学技术革命、工业革命与社会经济制度的革命。这些深刻的革命在过去的两三百年间完全重塑了整个人类社会的面貌。这样，人类才总算走入了以白炽灯为开端的电气时代，才终于有史以来第一次摆脱了依靠火光照明的蒙昧时代。在这个新的时代里面，理性的苏醒，使得人类在知识的产生与积累方面，已经不完全由随机性和经验性所支配。人类已经能够通过科学与实验的方法自觉的“生产”知识，用已经掌握的知识不断的加速创造出更新的知识来。这一切，就像白炽灯一样给人类带来了巨大的光明，从此，黑夜可以变成白昼，人类在这文明光辉的照耀下，发展出了前所未有的生产力。在这样一个新的时代背景下，知识积累的速度越来越快，人类社会的变革与进步也越来越快。尤其在过去的50年里，信息技术的革命，又完全把人类引领进入了一个信息技术时代。在这个新兴的时代里面，因为信息技术的发展，人类知识的生产，复制与传播的过程都大大的被加速了，并且与这些过程相关的一切成本也都被大大的降低了。信息技术革命对人类知识的影响，就恰如在黑夜中，更新式的照明技术对我们生活的影响一样：荧光节能灯给我们提供了更节省能源却更明亮的光源。在这样一股新的知识光芒的引导下，人类社会更是以前所未有的速度进化着。人类已经迈入了知识经济的新型社会形态之中。

人类社会正是在知识的催化与自催化下，才不断经历着这样一种不断加速的演化，每一个阶段的跨度，由几百万年变为几千年，又缩短为几百年，再到最后的几十年。我们现今，就处于这样一个人类历史上从来没有过的迅速变革的时刻。在这样的一个大背景下，当我在自己的生命已经逝去了四分之一个世纪的时候，回首一下自己过去的25年的生命历程，我不禁发现自己生命演化的轨迹，与这人类文明的演化史，有着许多相似之处。知识，无疑在我生命演化的轨迹里面，也起了最为重要的作用，而且使得这演化的速度越来越快。

过去的25年里，自己读了很多书，也做了很多对人生、对世界的思考。在此，我便根据以上所述的人类演化历史，把自己的思考阅读史也大致的相应划分为三个不同的时期：蒙昧时期，启蒙时期和理性时期；并且我还相信第四个时期即自由时期在未来的必然出现（此处虽然用了“时期”这个词，在以后章节的叙述中，我更喜欢“时代”这个词汇，因为相比于“时期”而言，“时代”更能表达一种在不同的状态中转变的跳跃感）。第一个阶段是蒙昧时期，与之对应的便是我18岁前的生活状态。这18年占据了距今为止我生命历程的三分之二，是一个十分沉寂与平静的时期，是一段无知却快乐的年代。在这18年里，我缓慢的变化着，就如同人类演化史上最初的几百万年一样；直到高考后进入大学，我才正得以沐浴在知识之光下，开始迅速的变化着。这个时期总共持续了大约六年。这六年里在我的生命里，也正如人类社会在自文艺复兴后几百年的启蒙时期里一样，充满了各种各样的变革与革命：混乱与秩序相伴，痛苦与欢喜共生，压抑与激情同容，动荡与宁静并存……在这六年里，我不停的阅读着、思索着，试图去了解这个复杂多变的世界。我头脑里时常充满着各种观念的冲突与斗争，不过所幸的是，功夫不负有心人，我总算自己24岁之时，在自己的头脑中建立了完整的世界观与人生观，唤醒了埋藏在心灵深处的理性，开始了人生中的理性时期。理性时期里，知识的积累不仅仅是变得更快了，而且变得更加的有方向性和针对性了。因为人的时间是稀缺的，不可能在所有方面都深入学习，所以我必须在所有的知识门类里面有所选择。在六年的启蒙时期里，我曾浅显的接触了大量不同的知识门类；而现在，我可以从中精心挑选出于我最重要的部分进行深入的学习，沿着选定的方向义无反顾的前进，希望最终能够完成人生的自我实现。到那时，我将会迎来人生中的最后一个时期：自由的时期。理性时期选定的学习的方向性将会在那时被打破，使自己重新回归到一种自由思考与阅读的状态。

要把25年的历史浓缩在短短的一篇文章中，不能不反复的思考捉摸，集中突出主要脉络，省略众多繁琐的旁支末节。所以在描述自己思考阅读历史时，在文中的各个部分里，我都会着重突出四点：第一点就是阅读目的。阅读当然可以满足我很多不同方面的要求，但是在不同的时期里面，不管我读什么书，却都有着同样一个鲜明的主题（我都已经在文章各部分的开端点明）；第二点就是阅读的渠道。不管是书店、图书馆还是互联网还是其他，在我人生的不同阶段里面，阅读渠道的不断扩展，大大的帮助我提高了阅读的广度、深度和质量。第三点就是阅读范围的分类。在不同的阅读阶段里面，根据不同的阅读目的，我阅读着不同兴致和分类的书籍。第四点，就是通过这一阶段的阅读，我所达成的结果。

总之，在过去四分之一世纪的岁月里，正是知识------我通过自己不断的阅读与思考获取来的知识，帮助我完成了一种从蒙昧到理性的彻头彻尾的转变。这是一个始于蒙昧，经启蒙，得理性，寻自由的梦想追寻过程！把过去梳理清楚，是为了更好的编织美好的未来。此时此刻，我把梳理的结果写在这里，既是象征着我生命中一个阶段的结束，更是代表了一个新的阶段的开始。我站在这生命的新起点上，希望能奔向更加美好的明天。